Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы
Процесс преподавания химии в вечерней школе имеет свои особенности, обусловленные самой формой обучения. Среднее полное образование учащиеся получают не за два учебных года, а за три (10-12 классы). Учебный год, также как и в дневной школе, длится 34 учебные недели. Химия изучается все три года обучения по 2 часа в неделю. Таким образом, на весь курс химии учебным планом отведено 204 часа. Кроме того, предусмотрены консультационные и зачетные часы.
В целях обеспечения единства образовательного пространства учителя вечерних школ работают по тем же программам, что и в дневных школах. В 2003-2004 учебном году школа перешла на преподавание химии по программе О.С. Габриеляна (4).
Планирование учебного материала имеет следующие особенности. В 10 классе изучаются темы: строение и классификация органических соединений; химические реакции в органической химии. Углеводороды.
В 11 классе изучается материал о спиртах и фенолах, альдегидах и кетонах, карбоновых кислотах, сложных эфирах и жирах; углеводах и азотсодержащих органических соединениях.
Программа 12 класса соответствует программе 11 класса дневной школы (изучается строение атома, периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, строение вещества, химические реакции; вещества и их свойства).
Специфика обучения в вечерней школе предполагает, что учащиеся не всегда присутствуют на занятиях (ввиду условий труда и прочих причин), но получить оценку за полугодие и учебный год они могут, сдав все необходимые зачеты и выполнив контрольные работы. Кроме того, учащиеся имеют право досрочного перевода в выпускной класс (при условии сдачи экстерном всех зачетных и контрольных работ).
Таким образом, возникает настоятельная необходимость наличия системы контролирующих заданий, позволяющих определить уровень знания ученика по данной теме и оценить эти знания.
Требованиями к образовательному процессу в вечерней школе определено обязательное выделение в учебном материале каждого года обучения трех больших блоков, по каждому из которых проводится зачетная и контрольная работа.
В программе 10 года такими блоками являются:
-Строение и классификация органических реакций. Химические реакции в органической химии.
-Алканы и алкены.
-Алкины. Диены. Циклоалканы. Арены.
11 класс.
-Спирты и фенолы. Альдегиды и кетоны.
-Карбоновые кислоты. Сложные эфиры и жиры.
-Углеводы. Азотсодержащие органические соединения.
12 класс.
-Строение атома. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение вещества.
-Химические реакции.
-Вещества и их свойства.
В методической литературе имеется много тестов, заданий для контрольных работ по химии (1,2,3,5,8 и др.). Однако они не могут быть использованы учителем вечерней школы, так как не учитывают специфику планирования учебного материала и процесса обучения в вечерней школе. Именно поэтому автором предпринята попытка написания данной работы.
Предлагаемый комплект контролирующих заданий по химии состоит из девяти зачетных и девяти контрольных работ, охватывающих содержание всего курса химии по программе О. С. Габриеляна (4). Каждая из работ в двух вариантах, уровень заданий общеобразовательный.
Задания для зачетов содержат, в основном, теоретические вопросы темы. Задания составлены в тестовой форме (для приучения учащихся к тестовому контролю). Некоторые вопросы тестов заимствованы из известных методических пособий по химии (1,2,3,5,8 ); многие задания оригинальны. Приведены также вопросы на ответы тестов и примерные критерии оценок, исходя из следующих параметров:
% правильных ответов | Оценка |
50-70 | 3 |
71-85 | 4 |
Более 86 | 5 |
Категории:
- Астрономии
- Банковскому делу
- ОБЖ
- Биологии
- Бухучету и аудиту
- Военному делу
- Географии
- Праву
- Гражданскому праву
- Иностранным языкам
- Истории
- Коммуникации и связи
- Информатике
- Культурологии
- Литературе
- Маркетингу
- Математике
- Медицине
- Международным отношениям
- Менеджменту
- Педагогике
- Политологии
- Психологии
- Радиоэлектронике
- Религии и мифологии
- Сельскому хозяйству
- Социологии
- Строительству
- Технике
- Транспорту
- Туризму
- Физике
- Физкультуре
- Философии
- Химии
- Экологии
- Экономике
- Кулинарии
Подобное:
- Система корекційних вправ для занять з дітьми, що мають фонетико-фонематичні вади мови
ПЛАН ВступРозділ 1. Особливості формування фонетико-фонематичного виникнення вад мови та методи корекції1.1 Виникнення вад мови та мето
- Система лабораторно-практических работ по MS Word
Федеральное агентство по образованиюРоссийский государственный профессионально-педагогический университетКафедра профессионально-
- Система образования
План реферата:1. Введение2. История образования2.1. История развития начального и среднего образования2.2. История развития высше
- Система образования в Республике Казахстан
Высшее образование является важнейшим социальным институтом, функционирующим с целью удовлетворения общественных потребностей, и по
- Система подготовки бакалавров в колледжах Франции
Актуальность исследования определяется тем, что на данном этапе времени все более проявляется интерес к западным методам образования.
- Система подготовки квалифицированных рабочих во Франции
Министерство образования и науки УкраиныУкраинская инженерно-педагогическая академияКафедра педагогики и методики профессионально
- Система роботи з розвитку мовлення в першокласників
ЗмістВступРозділ І. Система роботи з розвитку мовлення першокласників1.1. Вивчення рівня дошкільної мовленнєвої підготовки дітей1.2. Фо
Copyright © https://referat-web.com/. All Rights Reserved