Десятичные дроби
ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИИз истории десятичных и обыкновенных дробей
Еще в Древнем Китае уже пользовались десятичной системой мер, обозначали дробь словами, используя меры длины чи : цуни , доли, порядковые, шерстинки, тончайшие, паутинки. Дробь вида 2,135436 выглядела так: 2 чи , 1 цунь , 3 доли, 5 порядковых, 4 шерстинки, 3 тончайших, 6 паутинок. Так записывались дроби на протяжении двух веков, а в V веке китайский ученый Цзю-Чун-Чжи принял за единицу не чи , а чжан = 10 чи , тогда эта дробь выглядела так: 2 чжана , 1 чи , 3 цуня , 5 долей, 4 порядковых, 3 шерстинки, 6 тончайших, 0 паутинок
Предшественниками десятичных дробей являлись шестидесятеричные дроби древних вавилонян. Некоторые элементы десятичной дроби встречаются в трудах многих ученых Европы в 12, 13, 14 веках
Десятичную дробь с помощью цифр и определенных знаков попытался записать арабский математик ал-Уклисиди в X веке. Свои мысли по этому поводу он изложил в "Книге разделов об индийской арифметике"
В XV веке, в Узбекистане, вблизи города Самарканда жил математик и астроном Джемшид Гиясэддин ал-Каши (дата рождения которого неизвестна). Он наблюдал за движением звезд, планет и Солнца, для этого в работе ему необходимы были десятичные дроби. Ал-Каши написал книгу "Ключ к арифметике" (была издана в 1424 году), в которой он показал запись дроби в одну строку числами в десятичной системе и описал правила действия с ними. Ученый пользовался несколькими способами написания дроби: иногда он применял вертикальную черту, иногда чернила черного или красного цветов. К сожалению, этот труд до европейских ученых своевременно не дошел
Примерно в это же время математики Европы также пытались найти удобную запись десятичной дроби. В книге "Математический канон" французского математика Ф. Виета (1540-1603) десятичная дробь записана так 2 135436 - дробная часть подчеркивалась и записывалась выше строки целой части числа
В 1585 г. независимо от ал-Каши , фламандский ученый Симон Стевин (1548-1620) сделал важное открытие, о чем написал в своей книге "Десятая" (на французском языке " De Thiende , La Disme "). Эта маленькая работа (всего 7 страниц) содержала объяснение записи и правил действий с десятичными дробями. Он писал цифры дробного числа в одну строку с цифрами целого числа, при этом нумеруя их. Например, число 12,761 записывалось так:
1207 А 6 Б 1 В 12
или число 0,3752 записывалось так:
3 7 ‚ 5 ѓ 2 „
Именно Стевина и считают изобретателем десятичных дробей
Запятая в записи дробей впервые встречается в 1592г., а в 1617г. шотландский математик Джон Непер предложил отделять десятичные знаки от целого числа либо запятой, либо точкой
Современную запись, которая представляет собой отделение целой части запятой, предложил Кеплер (1571) - (1630 гг.)
В странах, где говорят по-английски (Англия, США, Канада и др.), и сейчас вместо запятой пишут точку, например: 2.3 и читают: два точка три
Действия над десятичными дробями
1. Сложение (вычитание) десятичных дробей
При сложении (вычитании) десятичных дробей пользуются следующим правилом:
а) уравнивают количество знаков после запятой в обеих дробях (с помощью нулей);
б) записывают дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой;
в) выполняют действие, не обращая внимания на запятую;
г) подставляют в результате запятую под запятыми в данных дробях
Пример : Сложить 5,607 и 4,1
1. Уравниваем количество знаков после запятой в обеих дробях: 5,607 и 4,100
2. Записываем дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой:
+ |
5,607
4,100
3,4. Выполняем действие, не обращая внимания на запятую: 9,707
2. Умножение десятичных дробей
2.1. Умножение десятичной дроби на натуральное число
При умножении десятичных дробей на натуральное число используют правило
а) умножают дробь на это число, не обращая внимания на запятую;
б) в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено в данной дроби
Пример : Умножить 8,607 на 5
1. Умножаем дробь на число, не обращая внимания на запятую:
х |
8,607
5
43,035 .
2. В полученном произведении отделяем 3 знака справа: 43,035
2.2. Умножение десятичных дробей
а) выполняют умножение, не обращая внимания на запятые;
б) отделяют запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе
Пример : Умножить 1,25 на 2,04
1. Записываем дроби друг под другом так, чтобы запятая оказалась под запятой:
х |
1,25
2,04
+ |
500
250 .
2,5500 .
2. В полученном произведении отделяем 4 знака справа: 2,5500
3. Деление десятичных дробей
3.1. Деление десятичной дроби на натуральное число
При делении десятичной дроби на натуральное число запятая ставится в частном, когда заканчивают деление целой части
Е сли целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых
Пример : Разделить 0,644 на 92
- |
0,644 92
0 0,007
- |
06
0
- |
64
0
- |
644
644
0
3.2. Деление десятичной дроби на десятичную дробь
а) в делимом перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;
б) после этого выполнить деление на натуральное число
Пример : Разделить 2,808 на 0,12
1. Переносим в числе 2,808 запятую в право на 2 знака, так как у нас в числе 0,12 два знака после запятой, и наша задача сводится к делению 280,8 на 12.
280,8 12
24 23,4
40
36
48
48
0
Получаем 280,8 : 12 = 23,4.
Литература
1. Депман И.Я. История арифметики. М.: Просвещение, 1965. 415 с
2. Свечников А.А. Путешествие в историю математики или Как люди учились считать: Книга для тех, кто учит и учится. М.: Педагогика-Пресс, 1995. 168 с
Категории:
- Астрономии
- Банковскому делу
- ОБЖ
- Биологии
- Бухучету и аудиту
- Военному делу
- Географии
- Праву
- Гражданскому праву
- Иностранным языкам
- Истории
- Коммуникации и связи
- Информатике
- Культурологии
- Литературе
- Маркетингу
- Математике
- Медицине
- Международным отношениям
- Менеджменту
- Педагогике
- Политологии
- Психологии
- Радиоэлектронике
- Религии и мифологии
- Сельскому хозяйству
- Социологии
- Строительству
- Технике
- Транспорту
- Туризму
- Физике
- Физкультуре
- Философии
- Химии
- Экологии
- Экономике
- Кулинарии
Подобное:
- Дзета-функция Римана
Министерство образования Российской ФедерацииСтавропольский Государственный университетКафедра математического анализаКурсовая ра
- Диалектика развития понятия функции
Доклад для конференции по математике на тему:«Диалектика развития понятия функции»Понятие функции является одним из основных понятии
- Дидактические игры на занятиях по математике
“Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка
- Дисперсионный анализ
Министерство образования Российской ФедерацииГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАН
- Дифференциальные уравнения I и II порядка
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ I И II ПОРЯДКАВведение Исследование поведения различных систем (технические, экономические, экологические и
- Доказательства теорем
Т.Сумма смежных углов = 180°Т.Вертикальные углы равны (общая вершина,стороны одного сост.продолжение сторон друг.)Две прямые наз-ся паралл
- Евклид - жизнь и сочинения
ЕВКЛИД: ЖИЗНЬ И СОЧИНЕНИЯСпросите своего коллегу, или знакомого, или ученика: “Какая древняя книга оказала наибольшее влияние на развит