Подбор брачного партнера
Подбор брачного партнера
- Как Вы оцениваете брак своих родителей ?
Количество выборов | Мужчины | Женщины | |
Идеальный | 5 | 2 | 3 |
В целом хороший | 13 | 2 | 11 |
Эмоциональный разлад | 2 | 2 | |
На грани развода | 1 | 1 | |
Родители разведы | 1 | 1 |
- Хотели бы Вы строить свою семью по образу и подобию
Количество выборов | Мужчины | Женщины | |
Да | 2 | 1 | 1 |
В некоторых аспектах | 11 | 2 | 9 |
Нет | 7 | 1 | 6 |
Затрудняюсь ответить | 2 | 1 | 1 |
- Считаете ли Вы, что Ваша жена ( муж ) должна походить на кого-либо из семьи ?
Количество выборов | Мужчины | Женщины | |
Да | 1 | 1 | |
Некоторыми чертами | 10 | 1 | 9 |
Нет | 9 | 1 | 8 |
Затрудняюсь ответить | 2 | 2 |
- Стремитесь ли вы выбрать бушующую жену, мужа из семьи ?
Количество выборов | Мужчины | Женщины | ||
Выше Вашей по экономическим, социальным показателям | 10 | 10 | ||
Равным статусом | 8 | 3 | 5 | |
Ниже статусом | 1 | 1 | ||
Все равно | 3 | 1 | 2 |
- Ваш выбор партнера с учетом его занятий?
Количество выборов | Мужчины | Женщины | |
Человек без образования | |||
Студент | 2 | 2 | |
Дипломированный специалист | 8 | 2 | 6 |
Бизнесмен | |||
- с в/о | 7 | 3 | 4 |
-- без в/о | |||
Деятель ис-ва | 1 | 1 | |
Военнослужащий | 1 | 1 | |
Аспирант | |||
Представитель др. профессии | |||
Не имеет значения | 3 | 3 |
- Какой вид знакомства Вы бы предпочли ?
Количество выборов | Мужчины | Женщины | |
Сам познакомился | 13 | 4 | 9 |
Познакомили друзья, родители | 9 | 1 | 8 |
Обращусь в службу знакомств |
- В чем причина стремления молодежи к гражданскому браку?
- Как Вы думаете, что привело к распространению в последнее время добрачных сексуальных отношений?
- Если бы у Вас был выбор, Вы бы зарегистрировали свой брак или жили бы в гражданском браке?
- Как вы считаете, необходим ли добрачный сексуальный опыт ?
Количество выборов | Мужчины | Женщины | |
Да | 2 | 15 | |
Нет | 1 | ||
Затрудняюсь ответить | 5 |
- Считаете ли Вы, что ведение половой жизни до брака необходимое условие жизни современной молодежи?
- Укажите средний возраст, в котором ваши друзья начали половую жизнь?
16-17 | |||
17-18 |
Категории:
- Астрономии
- Банковскому делу
- ОБЖ
- Биологии
- Бухучету и аудиту
- Военному делу
- Географии
- Праву
- Гражданскому праву
- Иностранным языкам
- Истории
- Коммуникации и связи
- Информатике
- Культурологии
- Литературе
- Маркетингу
- Математике
- Медицине
- Международным отношениям
- Менеджменту
- Педагогике
- Политологии
- Психологии
- Радиоэлектронике
- Религии и мифологии
- Сельскому хозяйству
- Социологии
- Строительству
- Технике
- Транспорту
- Туризму
- Физике
- Физкультуре
- Философии
- Химии
- Экологии
- Экономике
- Кулинарии
Подобное:
- Посттравматическое стрессовое расстройство
ДГУПо курсуОсновы педагогики и психологииПосттравматический стресс. Как жить после психической травмы.СТУДЕНТКИ ФАКУЛЬТЕТА ССМКГР. ЗМ
- Принцип развития
Содержание:Развитие как объяснительный принцип 2Из истории применения принципа развития в психологии 3Развитие психики и разви
- Природа и структура агрессии в отечественной и зарубежной литературе
Природа и структура агрессии в отечественной и зарубежной литературеСлово “агрессия” происходит от латинского “aggredi”, что означает
- Природа чувств и эмоций
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИРОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТРЕФЕРАТпо психологи
- Причины и условия жестокого поведения
Причины и условия жестокого поведения СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1 1.1 Социальная природа преступности 1.2. Личность преступника 1.3. Механи
- Проблема агрессивного поведения
Проблема агрессивного поведения Проблема агрессивного поведения остается актуальной на протяжении всего существования человечества
- Проблема жизни
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ«Ф И Л О С О Ф И Я»РЕФЕРА