Скачать

Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении компьютерного класса

Министерство образования РФ

Тверской государственный технический университет

Кафедра БЖД

Пояснительная записка

к курсовой работе по дисциплине “Безопасность жизнедеятельности”

на тему “Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в помещении компьютерного класса”

Автор работы:

Специальность: “Автоматизация технологических процессов и производств”

Обозначение: КР

Руководитель: А. Б. Волков

Работа защищена             ________             оценка

Тверь, 2002

Министерство образования РФ

ТГТУ

Кафедра БЖД

Задание на курсовую работу

                                                        студента                       

                                                        из группы

1. Тема ”Обеспечение безопасности жизнедеятельности сотрудников компьютерного класса”

2. Срок предоставления работы: 30.05.2002

3. Исходные данные к варианту №11

4. Содержание пояснительной записки курсовой работы

4.1. Идентификация возможных поражающих, опасных, вредных факторов в компьютерном классе и вне него.

4.2. Оценка условий труда работающих в компьютерном классе.

4.3. Выбор методов и средств обеспечения БЖД операторов компьютерного зала.

4.4. Расчетно-конструктивные решения по основным СКЗ работающих в зале:

4.4.1. Проектирование искусственного освещения для производственного помещения цеха.

4.4.2. Проектирование системы кондиционирования воздуха компьютерного класса.

4.4.3. Проектирование молниезащиты зданий и сооружений.

4.4.4. Прогнозирование возможной радиационной обстановки при аварии на Калининской АЭС.

4.5. Основные мероприятия по электробезопасности, охране окружающей среды (ООС), предупреждению аварий и пожаров в компьютерном классе и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

4.5.1. Технические способы и средства, организационные и технические мероприятия по обеспечению электробезопасности при эксплуатации электрооборудования компьютерного зала.

4.5.2. Общие мероприятия по охране окружающей среды при работе компьютерного зала.

4.5.3. Мероприятия по предупреждению аварий и пожаров в цехе и ликвидации последствий ЧС.

4.6. Перечень графического материала – 4 чертежа формата А4.

4.7. Список используемой литературы.

Руководитель работы: Волков А. Б.

Задание принял к исполнению: 01.04.2002

Введение

Специалист высшей квалификации должен знать основы дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”. А именно, будущий специалист специальности АТПП должен знать инженерные основы “Безопасности жизнедеятельности”.

Как известно, дисциплина “Безопасность жизнедеятельности” изучает опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы, методы и средства защиты от них. При проектировании производственной среды и обеспечении безопасности труда будущий инженер должен учитывать человеческий фактор. Данная курсовая работа носит своей целью закрепить навыки проектирования производственной среды с учетом челов6ческого фактора.

Повышенное внимание к проблеме БЖД во всех средах обитания объясняется целым рядом факторов. Например, резким ростом вероятности несчастных случаев на производстве. Первая часть курсовой работы посвящена выявлению негативных вредных факторов и их идентификации, действующих в производственном помещении и неблагоприятно воздействующих на человека в нем находящегося. Учет всех вредностей позволит инженеру правильно спроектировать производственную среду и обеспечить БДЖ всех работающих в этой среде.

В настоящее время не менее резко изменились условия труда. Во-первых, наблюдается повышение интенсивности воздействующих на человека, как уже было сказано выше, неблагоприятных санитарно-гигиенических факторов. Растет интенсивность акустических шумов, достигающая на ряде производств болевого порога. Механизированный ручной инструмент, ряд машин и механизмов создают высокие уровни вибраций. В ряде отраслей промышленности трудовая деятельность выполняется в помещениях с избытками явного тепла. Поэтому, вторая часть курсовой работы посвящены оценке условий труда работающих в рассматриваемой производственной среде.

Учет неблагоприятных факторов является необходимым условием обеспечения требуемой эффективности деятельности и сохранения здоровья работников. В условиях НТП постоянно растет перечень неблагоприятных физических и химических факторов внешней среды. Безопасный ранее, например, фоновый уровень проникающей ионизирующей радиации в условиях современной технологии стал реальной причиной одного из опасных профессиональных заболеваний – лучевой болезни. Высокие мощности сверхвысокочастотного электромагнитного излучения современных радиолокационных установок, некоторых технических средств, базирующихся на использовании этого излучения, а также электромагнитных излучений от оргтехники оказываются опасными для здоровья человека, вызывая изменения в психическом и физиологическом состояниях.

Проектная часть курсовой работы посвящена разработке системы местного кондиционирования воздуха и проектирования системы общего рабочего освещения в рассматриваемой производственной среде. Для этих целей в качестве производственной среды был выбран компьютерный класс в здании ОАО “Электросвязь”, в котором проводятся занятия Internet технологиям. Здание располагается по адресу: улица Семионовская, дом

Курсовая работа затрагивает задачу проектирования систем местного кондиционирования воздуха для поддержания оптимальных параметров микроклимата в рассматриваемом помещении, чтобы сотрудники чувствовали себя комфортно в этих условиях.

Разработке системы искусственного освещения посвящена одна из проектных частей данной курсовой работы. В ней подбирается система освещения такая, чтобы обеспечить достаточную освещенность рабочего места по санитарно-гигиеническим нормам.

Одной из задач курсового проекта является молниезащита здания. Изучение методики защиты здания от поражающего действия молнии пригодится в дальнейшем. Проектирование молниезащиты будет осуществляться для здания “ОАО Электросвязь”.

Все конструкторские решения по размещению системы освещения и местной системы кондиционирования воздуха будут представлены на чертежах, прилагающихся в конце каждого расчета.

Курсовая работа позволит овладеть навыками и знаниями по прогнозированию последствий взрыва на атомной электростанции и последствий воздействия радиационного заражения местности на людей, а также учесть человеческий фактор при проектировании производственной зоны.

Идентификация возможных поражающих и вредных и опасных факторов в помещении компьютерного класса

В основе возникновения негативных воздействий на человека лежит неравновесное состояние материального мира и, прежде всего, различия энергетических характеристик его компонентов, в уровнях тепловой, кинетической, электромагнитной и других видов энергии. Появление и развитие человеческого общества привело к формированию и расширению нового класса негативных факторов, воздействующих на природную среду, ‑ антропогенных. По происхождению негативные факторы делятся на естественные и антропогенные факторы.

С трудовой деятельностью человека связана особая группа психофизиологических факторов, создающих высокие уровни физических и нервно – психических нагрузок и обусловленную ими тяжесть и напряженность труда.

Согласно ГОСТ 12.0.003-74 (1) опасные и вредные производственные факторы подразделяются  по природе действия на следующие группы: физические, химические и биологические, психофизиологические.

Один и тот  же опасный и вредный производственный фактор может по природе своего воздействия относиться одновременно к различным группам факторов.

Идентификация опасных и вредных факторов на производстве включает в себя выявление негативных факторов, определение их локализации, времени появления и продолжительности действия, вероятных последствий, а также путей и методов защиты. При этом используются результаты инспектирования предприятия, общественной организации, данные измерений конкретных условий труда, проведенных службами предприятия или общественной организации.

Выявление действующих опасностей в помещении компьютерного класса

1. Воздействие опасных веществ:

Взрывчатые, окисляющиеся, ядовитые, агрессивные, самовоспламеняющиеся, легковоспламеняющиеся, сжатые, сжиженные и растворенные под давлением опасные вещества отсутствуют в помещении.

2. Воздействие вредных веществ:

В помещении из вредных веществ присутствуют фиброгены, аллергены, малоопасные вещества с концентрацией более 10 мг/м³. Канцерогенов, различных медицинских препаратов и веществ, опасных для развития острого отравления в помещении не выделяется.

3. Идентификация механических опасностей:

В настоящее время растет число ЧС и несчастных случаев, связанных с техногенными факторами, действующими на людей в процессе работы с механизмами, машинами и оборудованием. Рассматриваемый компьютерный класс характеризуется отсутствием различного рода движущихся механизмов, деталей машин, перемещающихся изделий. Звуковые раздражения, вызываемые посторонними шумами (работа кондиционеров, принтеров, печатных машинок) сведены к минимуму. Так же помещение характеризуется отсутствием источников инфразвука и ультразвука. Общая и локальная вибрации не проявляют себя. Оператор ПК не подвергается никаким физическим перегрузкам, связанным с различного рода перенесением тяжестей.

4. Идентификация электрических опасностей:

Наиболее часто в помещениях с вычислительными средствами человек подвержен электрическим опасностям, так как при работе с ЭВМ или иными электроустановками (кондиционерами, вентиляторами, компрессорами, светильниками и т.п.) возможно соприкосновение с проводниками, находящимися под напряжением. Проходя через организм человека, электрический ток оказывает термическое, электролитическое и биологическое воздействие на его различные органы и системы. Так, термическое воздействие тока проявляется в ожогах отдельных участков тела и нагреве до высокой температуры сосудов, нервов, сердца и мозга. Электролитическое воздействие проявляется в разложении органической жидкости, в том числе и крови. Биологическое воздействие проявляется в раздражении и возбуждении живых тканей организма человека. Наиболее распространенными видами опасностей, связанных с электричеством, являются высокое напряжение ЭО и возможность кратковременного контакта с металлическими корпусами или элементами ЭО. Так же существует опасность воздействия статического электричества.

5. Идентификация термических опасностей:

ПК и работающая оргтехника выделяет среднее количество тепла. Степень его выделения нельзя назвать интенсивной. ПК являются причиной повышения температуры и снижения влажности воздуха на рабочем месте, вызывающих раздражение кожи. Однако повышения температуры незначительны и системы кондиционирования воздуха и регулярное проветривание помещения с ПК и другой оргтехникой способствуют поддержанию нормального здорового микроклимата в помещении рабочей зоны.

6. Идентификация биологических факторов:

Рассматриваемое помещение компьютерного класса не содержит источников выделения и развития микроорганизмов, патогенных и непатогенных организмов, белковых препаратов, а так же гормонов, ферментов и фармацевтических веществ.

7. Идентификация ЭМИ:

Помещение с ПК и оргтехникой является источником различных электромагнитных излучений, приводящих к различным изменениям и отклонениям в физиологии человека, развитием различного рода болезней и снижению сопротивляемости заболеваниям при длительном непосредственном облучении. Работающие в компьютерном классе подвергаются воздействию электростатического поля, ЭМИ от ЭВМ, ионизации воздуха и различным полям (магнитным и электрическим).

8. Идентификация психофизиологических факторов:

Деятельность оператора, работающего на ПК, требует напряжения воли для обеспечения необходимого уровня внимания, что заставляет прилагать большие усилия и сопровождается последующим истощением энергетических ресурсов организма. Труд оператора характеризуется высоким уровнем психической нагрузки, так как на оператора возлагаются функции контролера, координатора. Поэтому у работающих на ПК людей могут отмечаться головные боли, плохой сон, снижение бодрости, работоспособности. Оператор ПК подвергается различного рода интеллектуальным, эмоциональным, зрительным нагрузкам.

По предварительным оценкам с учетом рассмотренных выше факторов работа оператора ПК характеризуется наличием следующих вредных и опасных факторов:

· недостаточная освещенность рабочей зоны

· повышенная температура и пониженная относительная влажность воздуха

· повышенный уровень статического электричества

· отсутствие или недостаток естественного света

· средняя запыленность воздуха рабочей зоны

· пониженная контрастность

· повышенная информационная, статическая и нервно-эмоциональная нагрузка.

После описания действующих на оператора ПК факторов переходим к детальному описанию каждой из выявленных опасностей.

1. Недостаточная освещенность помещения с ПК:

Известно, что одним из важнейших условий БЖД человека является рациональное и достаточное освещение рабочего места и помещения в целом. Компьютерный класс может быть плохо освещен, вследствие чего оператору приходится напрягать зрительные органы. Плохая освещенность может привести к ухудшению зрения, снижению работоспособности, быстрому утомлению и росту числа ошибок в выполняемой работе. Оператор подвергается воздействию плохой освещенности с самого начала работы. Ее воздействие продолжается до окончания работы на ПК или с оргтехникой. Последствиями плохой освещенности являются песок в глазах, тени перед глазами, напряжение зрительных органов. Последствия проходят через некоторое время после окончания работы за ПК. Длительность “восстановительного периода” зависит от времени, проведенного за ПК при плохой освещенности. Для предупреждения воздействия этого вида опасности необходимо позаботиться заранее о нормальной системе освещения, соответствующей СГ нормам, а так же применять местное освещение на рабочих местах, если это нужно для работы с важными документами. При плохой освещенности рабочих мест оператора не рекомендуется длительно пребывать за ПК и свести время работы за ним к минимуму, постараться найти место под компьютерный класс в более освещенном помещении, а если нет такой возможности, то чаще делать перерывы в работе.

2. Интеллектуальное и психо-эмоциональное перенапряжение оператора:

Деятельность оператора ПК требует напряжения воли для обеспечения необходимого уровня внимания, что заставляет прилагать большие усилия и сопровождается последующим истощением энергетических ресурсов организма. Труд оператора характеризуется высоким уровнем психической нагрузки, так как на него возлагаются функции контролера и  координатора. Последствиями воздействия такого рода нагрузок приводят к быстрому переутомлению, головным болям, плохому сну и снижению работоспособности. Интеллектуальным нагрузкам человек подвергается не только сидя за ПК, но и вне его при решении других задач, не связанных с набором текста, формул, программированием. Однако при наличии ПК степень интеллектуальных и психо-эмоциональных нагрузок возрастает. Такая опасность проявляется при выполнении ответственных задач с использованием ПК. Степень ее воздействия зависит от уровня сложности выполняемого задания. Оператор ПК подвержен ее воздействию в течение всей рабочей смены. Для того чтобы снизить риск переутомления, истощения нервно-психических ресурсов организма, нужно делать регламентированные перерывы в работе.

3. Воздействие ЭМИ излучений:

Оператор ПК подвергается воздействию ЭМИ в компьютерном классе с момента начала работы и до ее прекращения. Источниками ЭМИ служат мониторы ПК, различная множительная и копировальная техника. Последствиями воздействия ЭМИ на человека могут быть физико-химические изменения в организме, ослабление иммунитета организма, развитие заболеваний. ЭМИ излучения воздействуют в различной степени на всех присутствующих в классе с ПК. ЭМИ воздействуют на организм в небольших количествах, но их действие со временем сказывается на организме человека в той или иной степени, приводя к заболеваниям внутренних органов в виде различных опухолей. Однако при работе за ПК их воздействие сведено к минимуму, благодаря применению различных технологий защиты от ЭМИ. Так, например, ЭМИ от работающего монитора считается не опасным при нахождении на расстоянии от него более 50-80 см. Однако очень часто оператор сидит “уткнувшись в монитор носом”, что нежелательно. Наиболее рациональным средством защиты от ЭМИ является соблюдение графика работы с чередованием пауз, а так же нахождение на безопасном расстоянии от монитора и другой оргтехники как того требуют ПТБ при эксплуатации конкретного вида оборудования, излучающего ЭМИ.

4. Высокое напряжение:

При работе в компьютерном классе оператор подвержен воздействию высокого напряжения. Источниками высокого напряжения в помещении являются ЭВМ, светильники, различная бытовая техника: множительная и копировальная, кондиционеры. Так же оператор может случайно  прикоснуться к токоведущим частям ЭУ, к частям ЭУ случайно в данный момент оказавшимся под напряжением. Опасность реализуется при непосредственном контакте с ЭО. Оператор, подвергнувшийся кратковременному воздействию высокого напряжения, может испытать болевой шок, потерять сознание, получить ожоги при плотном контакте с токоведущей частью. Причинами так же может служить плохая изоляция токоведущих проводов в помещении. С этой целью обычно все токоведущие провода и соединительные кабели между ЭВМ и оргтехникой располагаются в местах недоступных для пользователей. При соблюдении ПТБ вероятность подвергнуться воздействию этой опасности сводится к минимуму. Для снижения вероятности реализации этой опасности необходимо проверять изоляцию  токоведущих проводов, соединений аппаратов, их исправность

5. Воздействие вредных веществ:

К вредным веществам, которые действуют в помещении компьютерного класса, относятся пыль и выделения паров спирта после профилактической чистки ПК. В помещениях с ПК операторы подвержены воздействию пыли, притягиваемой к работающему и сильно наэлектризованному оборудованию. В процессе работы за ПК при сильной запыленности помещения частички пыли попадают в организм человека, оказывая на него неблагоприятное воздействие, затрудняя дыхание. У некоторых людей воздействие сильная запыленность помещения может вызвать аллергию. Чтобы избежать этого и снизить степень запыленности помещения, необходимо регулярно проветривать помещение компьютерного класса, осуществлять пылеуборку помещения, использовать системы кондиционирования воздуха. Содержание паров этилового спирта в помещении с ПК невелико, так как он используется лишь в профилактических целях, и его воздействию подвергаются операторы кратковременно и очень редко, так как обработка ПК этиловым спиртом производится в конце рабочего дня.

6. Ионизация воздуха:

При работе ПК возникает ионизация среды, которая приводит к физико-химическим изменениям в структуре веществ. Конечный результат ионизации веществ или ОС определяется интенсивностью и продолжительностью облучения. Облучение может вызвать небольшое повышение температуры теля во время работы за компьютером. При продолжительной работе может возникнуть сильное переутомление, что может ослабить защитные свойства организма и сопротивляемость другим заболеваниям.

Высокое напряжение на токоведущих частях схемы  вызывают ионизацию воздуха с образованием положительных ионов, которые неблагоприятно воздействуют на человека. В   рабочего воздуха содержится число положительных ионов в диапазоне от 200 до 6000. Воздействию ионизирующего излучения оператор подвергается в процессе работы, находясь в непосредственной близости от монитора. При соблюдении требуемого расстояния между источником ионизирующих излучений и работающим воздействие ионизирующего излучения на организм можно свести к минимуму.

7. Повышенная температура и пониженная влажность воздуха:

При работе любого ЭО выделяется некоторое количество тепла, которое зависит от потребляемой мощности ЭО. Работа ПК приводит к повышению температуры в помещении и понижению влажности воздуха, так как высокопроизводительная техника работает на сверхвысоких частотах, что вызывает сильный нагрев элементов. При работе ПК, образующийся теплый воздух выдувают наружу из системного блока специальные вентиляторы. Это приводит к повышению температуры в помещении и снижению влажности воздуха. Для подержания параметров микроклимата необходимо использовать системы кондиционирования воздуха.

В целом выявление возможных поражающих, опасных и вредных факторов в помещении с техническими средствами и вне его производится при инспектировании предприятий, анализе установленной отчетности по производственному травматизму и заболеваемости работников, а также с помощью современных расчетно-аналитических методов оценки опасностей.

Таким образом, условия труда операторов ЭВМ, несмотря на отсутствие явных вредностей, нуждаются в оптимизации. При проектировании систем искусственного освещения, кондиционирования воздуха мы попытаемся оптимизировать условия труда оператора ПК.

Оценка условий труда работающих в компьютерном классе

Принципы классификации условий труда

Принципы классификации условий труда изложены в РД 2.2.755-99 (2). Исходя из гигиенических критериев, условия труда подразделяются на 4 класса: оптимальные, допустимые, вредные и опасные.

Оптимальные условия труда относятся к 1-му классу. Это такие условия труда, при которых сохраняется здоровье операторов, и создаются предпосылки поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы производственных факторов установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса. Для других факторов условно за оптимальные принимают такие условия труда, при которых неблагоприятные факторы отсутствуют либо не превышают уровни, принятые в качестве безопасных для населения.

Допустимые условия труда характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест. Это 2-й класса УТ. Возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не должны оказывать неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состоянии здоровья работающих и их  потомство. Допустимые условия труда условно относят к безопасным условиям труда.

Вредные условия труда - это такие условия труда, которые характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное действие на организм работающего и/или его потомство. Это 3-й класса УТ. Вредные условия труда по степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающих подразделяются на 4 степени вредности:

1. Первая степень. Условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном (чем к началу следующей смены) прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья.

2. Вторая степень. Уровни вредных факторов, вызывающие стойкие функциональные изменения, приводят в большинстве случаев к увеличению производственно обусловленной заболеваемости (это проявляется повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и, в первую очередь, заболеваемости теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых органов и систем для данных вредных факторов), появлению начальных признаков или легких (без потери профессиональной трудоспособности) форм профессиональных заболеваний, возникающих после продолжительной экспозиции (часто после  и более лет).

3. Третья степень. Она характеризуется такими уровнями вредных факторов, воздействие которых приводит к развитию, как правило, профессиональных заболеваний легкой и средней тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической (производственно-обусловленной) патологии, включая повышение уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

4. Четвертая степень. Это такие условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечается значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Опасные условия труда. Они относятся к самому вредному 4-му классу УТ. Такие условия труда характеризуются уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в том числе и тяжелых форм.

Чтобы оценить условия труда в помещении, необходимо учесть комплекс различных факторов, влияющих на оператора в помещении компьютерного класса. Далее после выявления вредных и опасных факторов произведем их количественную оценку, на основе которой можно будет оценить условия труда по выше приведенным категориям.

Условия труда оценивают по химическому, биологическому и физическому факторам, а так же по напряженности и тяжести трудового процесса. Затем выводят общую оценку на основе установленных ранее оценок по вышеприведенным факторам.

Химический фактор. Оценка УТ.

В воздухе помещений почти всегда присутствуют загрязняющие вещества, которые при превышении установленных нормами пределов могут оказывать неблагоприятное воздействие на работающего.

Существует такое понятие как – ПДК. Это предельно допустимая концентрация вредного вещества, под которой понимают концентрацию вредных веществ в рабочей зоне. Эти вредные вещества при ежедневной работе в течение 8 часов или другой продолжительности (но не более 40 часов в неделю) в течение всего рабочего стажа не могут вызывать заболеваний или отклонений в состоянии здоровья, обнаруживаемых современными методами исследований в процессе работы или в отдаленные сроки жизни настоящего и последующих поколений. Предельно допустимая концентрация выражается  в мг/м³.

По ГОСТ 12.1.007.-76 (3) существует 4 класса опасности вредных веществ: вещества 1-го класса опасности (чрезвычайно опасные вещества, ПДК < 0.1 мг/м³), вещества 2-го класса опасности (высоко опасные вещества, ПДК в диапазоне от 0.1 до 10 мг/м³), вещества 3-го класса опасности (умеренно опасные вещества, ПДК в диапазоне от 1 до 10 мг/м³),  вещества 4-го класса опасности (мало опасные вещества, ПДК > 10 мг/м³).

Если фактическая концентрация вредного или загрязняющего вещества в воздухе рабочей зоны меньше ПДК этого вещества, то состояние воздушной среды по данному вредному или загрязняющему веществу оценивается как соответствующее нормам. В противном случае оно не соответствует нормам и следует разработать меры по защите людей, подвергающихся воздействию этого вещества.

В помещении компьютерного класса присутствуют вредные вещества 3-4 класса опасности (пыль, этиловый спирт) с концентрациями (0.7 мг/м, 1000 мг/м³) . По содержанию данных вредных веществ при сравнении с нормами делаем вывод о классе УТ: допустимый, так как их концентрации меньше ПДК. Для пыли ПДК составляет 0.75 мг/м³, а для спирта ПДК составляет мг/м³. Так же пыль и пары этилового спирта относятся и к группе аллергенов одновременно. Других вредных веществ в помещении не обращается. Следовательно, по химическому фактору делаем вывод, что класс УТ 2-й, допустимый.

Биологический фактор. Оценка УТ.

Поражающе действие инфекций и микробов заключается в том, что попав в организм человека в ничтожно малых количествах, болезнетворные микробы и их токсичные продукты вызывают крайне тяжелое заболевание, заканчивающееся (при отсутствии своевременного лечения) длительной потерей трудоспособности или смертельным исходом. Поражающее действие проявляется через какой-то скрытый период. Некоторые заболевания могут передаваться различными путями от больного человека к здоровому человеку.

Патогенные организмы  - возбудители инфекционных заболеваний чрезвычайно малы по размерам, не имеют цвета, запаха, вкуса. Они не определяются органами чувств человека.

В помещении компьютерного класса вещества биологического происхождения не обращаются. По биологическому фактору делаем вывод, что класс УТ 1-й, оптимальный.

Физический фактор. Оценка УТ.

Наиболее многочисленными и весьма разнообразными являются физические факторы окружающей среды. К ним относят: природные факторы, антропогенные факторы. Оценка условий труда по физическому фактору осуществляется в несколько этапов:

Этап 1. Оценка УТ по содержанию в воздухе РЗ фиброгенов:

В помещении обращается пыль. Ее можно отнести к аэрозолям фиброгенного действия. Концентрация пыли составляет 0.7 мг/м³, в то время как ПДК для зала с ПК составляет 0.75 мг/м³. Других веществ в помещении зала с ПК не обращается. Поэтому класс УТ в помещении по содержанию в воздухе РЗ фиброгенов принимаем допустимым.

Этап 2. Оценка УТ по показателям световой среды РЗ:

Одним из важнейших условий безопасности жизнедеятельности человека является рациональное освещение. Правильно спроектированное и выполненное освещение  улучшает условия зрительной работы, снижает утомление, способствует повышению производительности труда и качеству выполняемой работы.

Для освещения рабочих мест применяются естественное, искусственное и совмещенное освещение. Помещения с постоянным пребыванием людей должны иметь естественное и искусственное освещение. Естественное освещение создается прямым солнечным светом и/или диффузионным светом небосвода. Искусственное освещение проектируется двух видов: общее и комбинированное.

Для измерения освещенности применяется специальный прибор – люксомер, работающий автономно и не требующий электропитания. Принцип действия люксметра основан на использовании фотоэлектрического эффекта.

В зависимости от вида  выполняемых работ и освещенности для каждого помещения можно установить разряд зрительной работы. При выполнении работ высокой и очень высокой точности следует предусматривать совмещенное освещение в помещении. Категория зрительной работы и ее подразряд определяются наименьшим размером объекта различения в мм.

На основе вышеприведенных положений и вида выполняемых работ в рассматриваемом помещении компьютерного класса можно установить разряд зрительной работы. Оператор воспринимает изображения на экране, должен постоянно следить за динамикой изображения, различать текст рукописных или печатных материалов, выполнять машинописные, графические работы и другие операции, программирует. Очень часто работы ведутся при фиксированном направлении линии зрения оператора на рабочую поверхность. На основе этого разряд зрительной работы устанавливается как I.

Естественная освещенность допустимая, обеспечивается в помещении 4-мя большими окнами. Искусственное освещение составляет 350 лк, что соответствует установленным нормам по освещенности для помещений административных и общественных, по которым освещенность помещений должна находиться в пределах 300…500 лк.  Общий класс условий труда по показателям световой среды можно считать оптимальным.

Этап 3. Оценка УТ по уровням шума, вибрации, инфразвука, ультразвука на РМ:

На человека воздействуют различные акустические факторы (шум, ультразвук и инфразвук) и вибрация. Шумы беспорядочно изменяются во времени и вызывают неприятные субъективные ощущения. Они бывают широкополосные, тональные, постоянные, непостоянные. Шум вредно действует на здоровье и труд людей. Он является общебиологическим раздражителем. В результате воздействия шума снижается производительность труда, растет число ошибок при работе, повышается опасность травмирования. С шумом борются ослаблением в источнике, по пути распространения.

Особенности распространения и поглощения ультразвуковых колебаний практически ничем не отличаются от аналогичных характеристик высокочастотного шума. Инфразвук распространяется практически без потерь на значительные расстояния, поэтому с ним борются в источнике. Вибрация бывает общая и локальная. Борьба  вибрацией осуществляется при проектировании, изготовлении и эксплуатации технических объектов.

Из перечисленных механических факторов на оператора в зале с ПК воздействует шум. Источниками шума являются различные печатающие устройства, кондиционеры. Однако их уровень шума сведен к минимуму, благодаря использованию звукоизолирующих корпусов. Если оператор и подвергается воздействию шума, то лишь кратковременно при работе печатающих устройств. На этой основе делаем вывод, что класс УТ  допустимый.

Этап 4. Оценка УТ по параметрам микроклимата:

Оценку микроклиматических параметров проводят с учетом наличия  (или отсутствия) избытков явной теплоты, категории тяжести работы и периода года путем сравнения полученных значений температуры, влажности воздуха и скорости его движения.

Нормирование микроклимата проводят на рабочих местах по комплексным показателям, учитывающим одновременное воздействие двух и более факторов, или раздельно по каждому фактору. Различают оптимальные (комфортные) значения факторов (не вызывают напряжения системы терморегуляции человека), допустимые значения факторов (вызывают напряжения системы терморегуляции человека, но не ухудшают здоровья работающего), переносимые значения факторов (исключают трудовую деятельность, но обеспечивают выживание человека).

Температура воздуха в помещении компьютерного класса в холодное время года составляет 21 ^oC, в теплое время года – 24 ^oC. Скорость движения воздуха в помещении составляет менее 1.5 м/с. Влажность менее 65%. Таким образом, класс условий труда по показателям микроклимата можно считать допустимым.

Если значение микроклиматического параметра выходит за пределы, установленные нормативными документами (ГОСТ 12.1.005-88 (4), РД 2.2.755-99 (2)), то нужно разработать предложения по нормализации микроклиматических условий. Сначала устанавливают причину отклонения параметра от нормативного значения, затем разрабатывают конкретные технические решения по обеспечению санитарно-гигиенических требований. При отклонениях параметров микроклимата, их необходимо регулировать местными системами кондиционирования воздуха.

Этап 5. Оценка УТ по неионизирующим ЭМИ:

Источником неионизирующих ЭМИ в помещении компьютерного класса являются ЭУ (компьютеры, множительная техника). Их воздействие на человека происходит в процессе работы с оборудованием. Однако, оргтехника сертифицирована для работы с ней людей, поэтому на определенном расстоянии от оборудования ЭМИ не превышает ПДУ. Обычно это 60…90 см.

В зале с ПК на опе