Мой путь к успеху
Вообще успех – это достижение личных интересов, выгода, получение результатов работы и действий. На своем пути к успеху я определяю следующие этапы.
Необходимо изучать успех. Начало этому положил предмет по выбору "Путь к успеху", на который я записался в начале 11 класса. В дальнейшем помогать мне в этом будут специальные семинары, курсы и, конечно, мой личный опыт.
Также для достижения успеха необходимо познать себя. В этом могут помочь множество тестов. Они помогут подобрать для каждого соответствующий стиль поведения.
Далее необходимо будет стать лидером, еще лучше чемпионом. От обычных людей лидера отличают желание учиться, постоянное общение с наставником, мысли не о деньгах, а о бизнесе, готовность на жертвы ради дела. Лидер имеет далеко идущие цели, позитивные мысли и хороший контакт со своими людьми. Помогут источники сенсационного успеха: внешний вид, гордость за свою профессию, излучение уверенности, желание разбогатеть, победа над своими страхами, энтузиазм, учеба на ошибках.
Одним из компонентов успеха является правильное ведение бизнеса. Основным постулатом следует считать: "Бизнес делает не самый хитрый, а самый честный".
Главным компонентом бизнеса является продажа. Это когда кто-то кому-то, что тому надо предлагает и получает выгоду. Среди способов продажи самым эффективным является многоуровневый маркетинг.
С чего же начать в продаже? Необходимо найти покупателя и выявить его потребность. Показать ему, что у меня есть именно то, что ему нужно. Помочь ему принять решение о покупке. Поработать над возражениями. Возникает вопрос. С кого начать? – С себя! Необходимо иметь должный внешний вид. В процессе общения выявить область взаимного интереса, постараться удовлетворить человека информационно, не оставлять неразрешенных вопросов. Важным будет оставить о себе хорошее впечатление: задать в конце закрепляющий вопрос и молчать.
Необходимо научиться слушать, больше всего пользы достигается тогда, когда мы слушаем ответы на правильно заданные вопросы. Необходимо сфокусировать внимание на человеке, яснее формулировать вопросы, вставлять во время слушанья короткие междометия, перефразировать то, что сказал собеседник с зеркальным отображением его эмоций.
Вопросы необходимо задавать в правильной последовательности: открытый вопрос –на него нельзя ответить "да" или "нет", постепенное приближение к теме, вопрос-привязка – берем инициативу на себя, накопление позитива – старайтесь задавать вопросы так, чтобы на них отвечали "да", пробное завершение – проверка интереса к продукту, окончательное завершение – выбор без выбора.
На основе работы с покупателями надо создавать долгосрочные взаимоотношения.
Для достижения успеха необходимо поставить перед собой цель. Не надо ставить заведомо простые и достижимые цели. Единственное ограничение – неспособность поверить в собственные силы.
Даже самое хорошее начинание в области достижения успеха может быть загублено нежеланием что-либо делать. Необходимо обеспечить должную мотивацию ваших действий (деньги, защищенность, уважение, общественное признание), и по возможности устранить демотиваторы (в основном боязнь перемен). Мотивация – энергия для достижения цели.
При соблюдении этих условий, скорее всего я стану успешным человеком.
Категории:
- Астрономии
- Банковскому делу
- ОБЖ
- Биологии
- Бухучету и аудиту
- Военному делу
- Географии
- Праву
- Гражданскому праву
- Иностранным языкам
- Истории
- Коммуникации и связи
- Информатике
- Культурологии
- Литературе
- Маркетингу
- Математике
- Медицине
- Международным отношениям
- Менеджменту
- Педагогике
- Политологии
- Психологии
- Радиоэлектронике
- Религии и мифологии
- Сельскому хозяйству
- Социологии
- Строительству
- Технике
- Транспорту
- Туризму
- Физике
- Физкультуре
- Философии
- Химии
- Экологии
- Экономике
- Кулинарии
Подобное:
- Моя школа
СодержаниеВведение....................................................................................................... 31. Мотивация учащихся начальной школы.........................................
- Наркомания школьников, методы профилактики
План1)Причины наркомании: социальные и биологические.2)Наркомания – болезнь или порок?3)Кто употребляет наркотики.4)Как узнать упот
- Наркомания, как основная причина деликвентного поведения в Американских школах
Введение1. High School в США2. Деликвентное поведение подростков США3. Наркомания как основная причина деликвентного поведения4. Правоохран
- Наблюдения за изменениями в природе и ведение календарей природы в младших классах вспомогательной школы
Данная тема курсовой работы актуальна в условиях обучения как нормальных (в интеллектуальном отношении) детей, обучающихся в общеобраз
- Народная педагогика
Народная педагогика – составная и неотъемлемая часть общей духовной культуры народа. Слова великого русского педагога К. Д. Ушинского о
- Нарушения зрения детей
Дисциплина «Педагогика» Тема курсовой работы: «Особенности работы учителя в школе для детей с нарушениями зрения» 2004 ВВЕДЕНИЕ Зрение п
- Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста
Представления ребенка о "мужественности" и "женственности" и о мере своего собственного соответствия этим критериям зависят от культурн